当知识止步于眼前—重新审视学不进去时代的阅读价值
在某个普通中学的晚自习教室,最后一排总趴着一个拒绝翻开课本的男生，当教师第三次没收他的手机时，他脱口而出的质问让整个办公室陷入沉默："我根本学不进去，为什么还要浪费时间读书？"这个来自三线城市的普通学生，无意间叩开了当代教育最敏感的议题——当学习成为生理性抗拒，当知识输入遭遇认知屏障，坚持读书是否还...
在某个普通中学的晚自习教室,最后一排总趴着一个拒绝翻开课本的男生，当教师第三次没收他的手机时，他脱口而出的质问让整个办公室陷入沉默："我根本学不进去，为什么还要浪费时间读书？"这个来自三线城市的普通学生，无意间叩开了当代教育最敏感的议题——当学习成为生理性抗拒，当知识输入遭遇认知屏障，坚持读书是否还...