初三孩子不听话就该放弃?教育者的反思与突围
在某个重点中学的家长会上,张女士对着班主任哭诉:"这孩子初三了还整天玩游戏,说两句就摔门,我真想不管他了!"这番话引起在场半数家长的共鸣,面对初三这个特殊阶段孩子的"不听话",教育者是否该选择放弃?这个看似极端的命题,实则折射出当代家庭教育中普遍存在的焦虑与困惑,初三"不听话"现象背后的成长密码初三...
在某个重点中学的家长会上,张女士对着班主任哭诉:"这孩子初三了还整天玩游戏,说两句就摔门,我真想不管他了!"这番话引起在场半数家长的共鸣,面对初三这个特殊阶段孩子的"不听话",教育者是否该选择放弃?这个看似极端的命题,实则折射出当代家庭教育中普遍存在的焦虑与困惑,初三"不听话"现象背后的成长密码初三...