手机进校园,初中生自主管理的试金石还是成长绊脚石?

在数字化浪潮席卷全球的今天,某市重点中学初二年级的教室里,李老师发现半数学生书包里装着最新款智能手机,这个场景折射出一个时代性教育议题:当手机已成为现代生活的"数字器官",是否应该允许其进入正处于身心发育关键期的初中校园?这个看似简单的选择题,实则考验着教育工作者和家长的教育智慧,手机普及背后的教育...

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