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家庭教育知识⋅
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从"拖延怪圈"到"行动突破":理解初中生行为背后的深层逻辑初中生捧着作业本发呆,家长催了十遍才肯挪动脚步;明明半小时能完成的练习册,总要拖到深夜才潦草收尾——这些场景折射出的不仅是时间管理问题,更是青少年成长阶段特有的心理密码,美国发展心理学家埃里克森指出,12-18岁青少年正处于"自我同一性"形成...
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