被砍断的手,现代教育如何扼杀孩子的创造力

在德国慕尼黑美术馆,有一尊16世纪的神秘雕塑:断臂的圣徒手捧经书,残缺的肢体与完整的智慧形成强烈反差,这尊雕塑仿佛某种隐喻——当我们用教育之名砍断孩子探索世界的手,他们是否还能真正握住知识的火炬?标准化教育的切割手术1871年普鲁士教育体系全球推广时,教育家福禄培尔曾警告:"当学校变成修剪枝条的园丁...

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