课堂注意力危机，解码高中生上课走神的深层诱因
在窗明几净的教室里,后排学生托腮望向窗外，前排学生的手指在课本边角无意识地卷动，中间区域不时传来压抑的哈欠声——这样的场景正在成为当代高中课堂的常态，据教育部基础教育质量监测中心2022年调查报告显示，全国普通高中平均每节课的有效注意时长已降至23分钟，较十年前缩短了40%，这场无声的注意力危机背后...
在窗明几净的教室里,后排学生托腮望向窗外，前排学生的手指在课本边角无意识地卷动，中间区域不时传来压抑的哈欠声——这样的场景正在成为当代高中课堂的常态，据教育部基础教育质量监测中心2022年调查报告显示，全国普通高中平均每节课的有效注意时长已降至23分钟，较十年前缩短了40%，这场无声的注意力危机背后...