从想当太阳的小狗看儿童身份认知教育的三重启示
在泰国东北部流传的民间故事中,"想当太阳的小狗"以其独特的寓言魅力跨越了三个世纪的传承，这个看似简单的动物寓言，实则蕴含着深刻的儿童教育智慧，当我们以现代教育学的视角重新审视这个古老故事时，会发现其中关于身份认知、自我认同与社会化发展的启示，对当代儿童教育仍具有重要的指导价值，寓言解构：身份追寻的循...
在泰国东北部流传的民间故事中,"想当太阳的小狗"以其独特的寓言魅力跨越了三个世纪的传承，这个看似简单的动物寓言，实则蕴含着深刻的儿童教育智慧，当我们以现代教育学的视角重新审视这个古老故事时，会发现其中关于身份认知、自我认同与社会化发展的启示，对当代儿童教育仍具有重要的指导价值，寓言解构：身份追寻的循...