走出人际孤岛,当孩子在班级中遭遇社交困境时的破局之道

教室里的"隐形人"现象根据教育部基础教育质量监测中心2022年发布的调查报告显示,我国义务教育阶段有13.6%的学生存在不同程度的社交孤立现象,这些孩子就像教室里的透明人,课间独自翻书,午餐默默进食,集体活动时永远站在队列边缘,张姓班主任这样描述:"他们安静得让人心疼,就像春天里没发芽的种子,"这种...

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