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家庭教育知识⋅
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导言:重新认识"撒谎"的成长意义在北京市某重点小学的心理咨询室档案中,记录着这样一则典型案例:9岁的林林连续三周伪造家长签名,当班主任发现时,孩子颤抖着说:"妈妈看到低分就会撕作业本,"这个案例揭示了一个常被忽视的教育真相——儿童说谎行为本质上是心理防御机制的外显,是他们在现有认知水平下应对环境压力...
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