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教育现场的普遍困境在上海市某重点小学的教师办公室,五年级班主任王老师正在整理本周的作业统计表,表格上醒目的红色标记显示:全班42名学生中,有13人存在不同程度的作业漏写现象,其中3人连续三天未完成基础作业,这个数据并非个案,根据中国教育学会2022年发布的《基础教育作业管理调研报告》,全国小学阶段作...
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