母亲叙事,家庭教育中的隐性课程及其代际影响

母亲故事的集体沉默在基础教育质量监测报告中,85.3%的教师认同母亲是家庭教育的主要承担者,然而在现行教材的245个家庭场景插图中,仅有12%的母亲形象具有独立叙事价值,这种系统性失语折射出教育场域中母亲经验的深层遮蔽,正如社会学家阿琳·卡普兰(ArleneKaplan)所指出的:"母亲叙事是代际...

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