家长提问：儿子这两年经常撒谎，作业没写说忘带了，文具丢失说同学借走了。
有时很小的事情随口就撒谎，我没少说他，他爸爸生气时也曾动手狠狠揍过他，但他就是改不了坏毛病。
我既为儿子这样的不诚实行为感到愤怒，又找不到能解决的好办法。
这样下去可怎么办呢？ 笔者很理解这位妈妈的心情，和偶尔撒谎不同，孩子出现了习惯性谎言这样的行为，是绝大多数父母和老师都不能接受的。
陶行知老先生说过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
”在品格教育中，诚实守信是一切的基础，直接关乎孩子未来的幸福度、人际关系和社会信用，是跟随人一辈子的无形资产。
那首先来科学地了解一下孩子为什么撒谎，以及这种习惯性撒谎的成因。
一、人类撒谎的动机撒谎行为从表面上看似乎很简单，就是没有如实表达客观事实或真实想法，但背后的动机却是很复杂的。
人们撒谎的原因大概可以分为三类： 1.利他性谎言比如，为了客气——“您穿这件衣服真好看”；为了集体——运动会上，“我可以坚持到底，一点也不累”；为了安慰——“不要担心，病很快就会好起来”。
我们称这部分为“善意的谎言”。
2.利己性谎言人们往往不能接受的是撒谎者为了达到自己的目的，有意地扭曲真相，编造事实。
这类谎言的心理动机通常有下面这几种： （1）自我保护； （2）谋取利益； （3）恶作剧； （4）夸耀和虚荣心； （5）报复他人。
3.创造性谎言常见于年龄小的孩子，在认知发展过程中的低幼阶段，孩子分不清想象和真实世界，会把头脑中的想象和客观存在的事物混淆在一起。
一些心理学家也认为，孩子在2~4岁学会撒谎是思维进步的一个表征；而8~12岁的孩子，经常撒谎则要引起品格教育方面的重视。
二、关于撒谎行为，父母首先要了解一些新认知 1.儿童期撒谎现象很常见，是心智发展中的必经阶段 多伦多大学的心理学教授李康，带领团队花费了20多年研究儿童撒谎的课题。
他们发现：小学阶段儿童撒谎比例高达80%，随着年龄的增长，这一比例略有下降。
所以，小学阶段孩子撒谎很常见，因为这属于心智发展的必经阶段。
所以，遇到孩子撒谎，父母不要过度反应，要正确引导，帮助孩子认识到撒谎带来的不良后果，树立正确的观念。
2.纠正撒谎要靠培养孩子内在的道德约束力 成人能识别出儿童谎言的比例平均为50%，无论他是否为孩子的父母。
我们习惯靠成人的经验和阅历来“拆穿”孩子的谎言，再去纠正这个问题。
但其实这样做比较困难，而是应该培养孩子的观念，使其形成内在的道德约束力。
人的良知系统会自觉规范道德行为，内心强烈的罪恶感会抑制不诚实行为的发生。
但当一个人撒的谎越来越多时，大脑产生的情感反应会随之变得越来越弱，随着大脑对这种行为越来越适应，慢慢会由小谎发展为比较大的谎言。
所以，父母一旦发现撒谎问题，不能置之不理，而要及时地去纠正，避免积重难返，成为习惯。
3.奖励和惩罚不一定是培养孩子诚实的好方式撒谎、欺骗行为背后的动因本来就是想得到好处或逃避惩罚，所以单纯采用奖励和惩罚并不能纠正孩子的撒谎行为。
对数百名中国儿童的调查结果显示：奖励和惩罚会诱发小学生说谎和欺骗行为，并且对低、中年级影响较大，对高年级影响较小（内在道德约束力已逐渐建立）。
所以，我们在日常生活中会看到，惩罚越严厉的班级内撒谎的孩子越多。
三、如何有效纠正习惯性撒谎我们用一个案例来说明： 小轩周日没有去补课，和同学在公园玩了一个上午，回家却说自己去上课了，但辅导老师已通知过妈妈孩子缺课，结果妈妈狠狠骂了她一顿。
那么，下一次，小轩还会撒谎吗？ 我们来分析一下：在这个案例中，假如：A说实话：“想和同学玩，不去补课了”，肯定会被父母骂一顿。
B撒谎：如果老师并未通知父母，那她的谎言就不会被发现。
她会开心玩耍，并逃避学习，没有被责骂。
C撒谎：被父母发现，被骂一顿。
挨骂是和A一样的，但是多出了玩耍。
那么，两利相比取其重，两害相较取其轻，小轩会怎么选呢？用小轩妈妈的处理方式，孩子不仅说谎的次数会增加，而且说谎的水平会越来越高。
下面是给父母的一些建议： 1.营造宽松的家庭氛围，不要贴标签撒谎的现象很普遍（包括成人在内），不能期待这种现象完全杜绝。
只要不是上升到品格层面，造成严重影响自己和他人的后果的，就不必太揪住一个问题不放，不然孩子会用更多的谎来圆前面的谎。
就像上面的例子，小轩因为想要玩耍，所以对父母撒谎；另一方面也反映出孩子对于补课占用休息时间这件事存有异议，父母如果不能正视问题的根本，只揪住孩子撒谎这件事，是没有任何意义的，未来可能还会有更多的谎言。
父母不能急于贴标签，做出人格评价或攻击，如“你就是一个爱撒谎的孩子！”“你嘴里从来没有实话！”这些都是负面暗示语言，会强化不良行为。
2.孩子不愿意承认错误时，不要严厉而要温和有的父母会用责骂和吼叫来试图让孩子变得诚实，这是不可取的。
美国儿童教育学家的实验结果证实：成人的追问越严厉，给孩子的压力越大，孩子就越不敢承认自己的错误，他们撒谎的概率就越大。
当孩子受到的外在威胁越大时，主动认错并选择“做一个诚实的孩子”的可能性就变得更低。
当父母温和而有原则，孩子承认错误并进行善后处理的意愿就会更强烈。
父母应以身作则，从点滴小事鼓励孩子讲真话。
“你要是这次期中考试考得好，我就给你买想要的礼物。
”成绩出来了，孩子真的考了全班第二名，父母却以要继续努力为由拒绝了孩子，那么下一次当再用同样的方式鼓励孩子的时候，孩子当即表示“你骗人，再也不相信你了”。
父母的谎言会在一定程度上破坏亲子间的信任关系。
比如，告诉孩子“打针一点儿也不疼”，孩子会感受到被欺骗，与其这么做，不如坦率地告诉孩子“打针有点儿疼，但是可以忍受”。
父母的榜样作用非常重要，如果父母以身作则，孩子身边的人不说谎，孩子也会潜移默化地受影响，往往也不说谎。
3.强化孩子内心的道德守则少讲道理、少唠叨，多使用启发式提问和换位思考，当孩子内心的道德守则被强化后，撒谎行为自然会减少。
故事和经典对孩子的道德教化也有着积极的影响作用。
孩子通过阅读其中的故事，感悟人物撒谎带来的各种不良后果，会树立正确的认知和行为习惯，过多的唠叨和说教反而会削弱道德感。
最后，值得一提的是诚信的约束不能仅仅来自外界，只有来自内在的自律和自身的道德追求，才是更长久的力量。
对于12岁的孩子撒谎应该怎么处理
对于12岁的孩子撒谎，家长有必要了解孩子撒谎的背后原因，了解孩子说谎的心情，如果不分青红皂白强制性地教育孩子，只会适得其反，让孩子讨厌家长，孩子产生逆反心理会更难以管教。
对于12岁的孩子撒谎应该怎么处理
对孩子要有好的“期望”。
面对孩子的说谎，家长不要过分夸大。
一些家长不自觉地认为这就是孩子的性格，因而总爱往坏的方面考虑，觉得孩子会经常说谎，从而影响孩子将来的人际交往。
许多时候，家长的这些不自觉的想法，成了孩子自我实现的预告。
孩子便按照家长的这些坏“期望”长大。
对于12岁的孩子撒谎，家长在处理时，应该一点点的说服他，教育他也不能打越打越不行，所以说在家里好好跟他讲，好好跟他说不要撒谎，要听话，在学校里要跟同学团结友爱，要听老师的话，再一个跟老师沟通一下，要老师给他施加点压力，压力也就好了。
12岁这个年龄段正是孩子叛逆期，家长要正确面对，平时多和孩子沟通，孩子要情绪不好，尽量开导，别对孩子发火，常言道好孩子是夸出来的，坏孩子是骂出来的，就孩子撒谎，可以给孩子讲一关于狼来了的故事，让孩子知道撒谎是会害了自己。
孩子撒谎肯定是为了某一件事，可能是为了怕挨说，可能是为了减少麻烦，可能是为了自己的利益，你一定要了解事情的原委，只有知道了事情的具体情况，你才能具体情况具体分析，找到撒谎的最主要原因，然后做出针对性的解决方案。
在平常的生活中，从细节上多关心孩子。
父母的体贴关心，能改善亲子间的关系，制造融洽的和睦氛围。
在温馨的生活中，给孩子灌输正确的人生观，道德观，不知不觉中对孩子起到了正确做人的准则观念。
12岁的孩子撒谎可能是为了逃避父母、老师的惩罚；也可能是为了不伤害别人的感情；为了得到想要的东西或让同伴羡慕；保护自己的隐私；避免受窘；为了帮助别人而说的利他主义的谎言等多种原因，家长在处理时应耐心倾听孩子的辩解，区分谎言的类型、轻重程度，而不要一味指责、训斥孩子。
做孩子最忠实的听众，当孩子想表达自己的想法和愿望时，父母认真、专心的倾听孩子的每一句话时，孩子会表现得比较积极，发表自己的看法和意见。
家长要耐心地听完孩子的阐述，从而也能从中获得孩子的想法。
